Обучающиеся конструируют модели из металлического конструктора «Юнландия».  В ходе реализации программы ребята научатся различить три основных вида конструирования: по образцу; по условиям; по замыслу. Обучающиеся изучат геометрические фигуры, виды транспорта, научатся различать и классифицировать детали, крепёжные соединения, самостоятельно подбирать детали, необходимые для сборки.  Программа «Юный инженер» направлена на развитие интереса детей к конструкторской деятельности, инженерно-техническим технологиям, развитию инженерного мышления.

Изучение физических законов, экспериментов и явлений на основе постановки демонстрационных опытов и использования конструктора Lego повышает у младших школьников мотивацию к обучению, позволяет формировать и развивать у них наблюдательность, умение выдвигать гипотезы и проводить эксперименты. Обучающиеся изучают основы физики, простые механизмы, физические силы и явления. С помощью конструктора Lego ребята знакомятся с основами механики: рычагами, блоками, ременными и зубчатыми передачами, делают лабораторные работы. Программа направлена, прежде всего, на осмысления явлений и процессов, происходящих в повседневной жизни: природе, технике, быту.

Программа способствует формированию устойчивого интереса к технике и науке, начальному техническому творчеству. Ребята учатся работать с измерительными приборами, читать простейшие чертежи и по ним создавать объекты из лего. Программа основана на лего–конструировании, которое дает начальное представление об архитектуре и позволяет решать конкретные конструкторские задачи. Обучающиеся научатся конструировать по образцу и технологическим картам. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим как начальный навык технического творчества. Конструирование способствует развитию креативного мышления, пространственному воображению, умению видеть разные способы создания построек, сравнивать, обобщать, анализировать и классифицировать.

Изучение физических законов, экспериментов и явлений на основе постановки демонстрационных опытов и использования конструктора Lego повышает у младших школьников мотивацию к обучению, позволяет формировать и развивать у них наблюдательность, умение выдвигать гипотезы и проводить эксперименты. Обучающиеся изучают основы физики, простые механизмы, физические силы и явления. С помощью конструктора Lego ребята знакомятся с основами механики: рычагами, блоками, ременными и зубчатыми передачами, делают лабораторные работы. Программа направлена, прежде всего, на осмысления явлений и процессов, происходящих в повседневной жизни: природе, технике, быту.

Программа «Конструктор (на основе Lego)» – это теоретические и практические занятия с использованием конструктора LEGO, который используется как универсальное наглядное пособие и средство развивающей игры. В ходе реализации программы обучающиеся познакомятся с основными деталями Lego-конструктора (название, назначение, особенности); основами механики (устойчивость конструкций, прочность соединения, виды соединений деталей); изучат виды конструкций (плоские, объёмные); освоят технологическую последовательность изготовления несложных моделей. Юные конструкторы научатся осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету); создавать модели, ориентируясь на пошаговую схему; конструировать по образцу и по собственному творческому замыслу. Занятия по программе положат начало формированию у обучающихся целостного представления о мире техники.

Программа направлена на раннюю профориентацию детей, способствующую выбору профессии инженера. Обучающиеся знакомятся с физическими понятиями и законами, чудесами природы и техники, с великими учеными и изобретателями. Темы занятий подобраны таким образом, что кроме решения конкретных конструкторских задач, ребенок расширяет кругозор и знакомится с инженерно-технологическим профессиям: инженер-конструктор, инженер-механик, инженер-строитель и т.д. Программа знакомит с многообразием областей применения инженерных навыков, развивает речь, учит фантазировать, грамотно выражать свою идею, проектировать техническое и программное решение, реализовывать ее в виде модели, проводить эксперименты. Дети обучаются компьютерной грамотности и работе в простейших программах по конструированию и проектированию. По итогам обучения ребята смогут продолжить обучение по любой программе технической направленности.

Программа «Конструктор (на основе Lego)» – это теоретические и практические занятия с использованием конструктора LEGO, который используется как универсальное наглядное пособие и средство развивающей игры. В ходе реализации программы обучающиеся познакомятся с основными деталями конструктора (название, назначение, особенности); основами механики (устойчивость конструкций, прочность соединения, виды соединений деталей); изучат виды конструкций (плоские, объёмные); освоят технологическую последовательность изготовления несложных моделей. Юные конструкторы научатся осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету); создавать модели, ориентируясь на пошаговую схему; конструировать по образцу и по собственному творческому замыслу. Занятия по программе положат начало формированию у обучающихся целостного представления о мире техники.

Программа знакомит обучающихся со столярным делом. В ходе обучения ребята узнают устройство, назначение, правила работы выжигателя, правила техники безопасной работы с выжигателем, устройство и применение лобзика и резака, строение и свойства древесины, материалы, используемые для резьбы, основные виды столярных соединений, основные виды резных орнаментов, способы переноса изображения на заготовку, способы заделки дефектов древесины.

Программа является следующей ступенью обучения после освоения программы общекультурного уровня «Конструктор (на основе Lego)». В ходе ее реализации обучающиеся приобретут новые знания, умения и навыки, которые позволят им создавать более сложные подвижные модели и объекты с использованием разных материалов и технологий. В процессе конструирования ребята научатся выполнять технические расчеты, пользоваться чертежами, схемами, приобретут навыки работы с измерительными приборами и инструментами, научатся создавать модели по образцу и собственному творческому замыслу.

Техническое моделирование – это один из видов деятельности, заключающейся в воспроизведении объектов окружающей действительности в увеличенном и уменьшенном масштабе путём копирования объектов в соответствии со схемами, чертежами, без внесения существенных изменений. Содержание программы направлено на изучение основ технического моделирования, обучение элементарным приемам ручной работы с различными материалами, развитие умения читать конструкторско-техническую документацию, овладение приемами правильной работы чертежными инструментами, развитие наглядно–образного мышления и воображения.

Второй год программы посвящен технической деятельности, заключающейся в воспроизведении окружающих нас объектов в уменьшенном масштабе, соответственно чертежам и схемам. На занятиях обучающиеся учатся создавать объемные изображения из бумаги: модели построек, транспорт, военную технику, геометрические фигуры, технические детали и узлы. В дальнейшем, эти знания дают преимущество детям при понимании заданий по геометрии.

Основой программы является обучение ребят технике создания простейших плавающих моделей судов, кораблей с резиновыми двигателями, помимо этого программа знакомит обучающихся с основами морского дела, историей судостроения. Занятия судомоделированием расширяют политехнический кругозор, формируют у ребят внимательность, развитие мелкой моторики рук и глазомера, навыки конструирования и моделирования. Обучение по программе способствуют развитию у детей самостоятельности, творческого и конструкторского мышления, способности работать в команде. После успешного освоения программы «Основы судомоделирования» ребята смогут продолжить обучение по программе базового уровня «Судомоделирование».

Сегодня лазерные технологии активно применяются на предприятиях для резки, гравировки, сварки, сверления отверстий, маркировки и других модификаций поверхностей различных материалов, обеспечивая точность и возможность обработки труднодоступных участков готовых деталей, резку и сверление материалов, вообще не поддающихся механической обработке. Обучающиеся освоят принципы работы и классификации оптических квантовых генераторов, технологию обработки конструкционных материалов лазерным излучением, научатся создавать и обрабатывать проекты в формате векторной графики на базе компьютерного приложения CorelDRAW. Программа будет интересна обучающимся, проявляющих интерес к технологическим процессам лазерной резки и гравировки. Наличие базовых знаний по физике, элементарных навыков работы с приложениями в операционной системе Windows будут способствовать более успешному освоению программы.