Скалолазание – 3 года, 504 ч.

Занятия по программе сочетают в себе физические нагрузки и развитие логического мышления, а также способствуют развитию таких личностных качеств как ответственность, целеустремленность, смелость, уверенность в себе, самостоятельность, энергичность и работоспособность. Программа способствует физическому развитию и укреплению здоровья учащихся и воспитанию волевых качеств. Программа предполагает постепенное расширение знаний и приобретение умений и навыков в области скалолазания. Основной формой проведения занятий является практическая работа, заключающаяся в выполнении физических упражнений и выполнении упражнений на скалодроме.

Основы скалолазания – 1 год, 144 ч.

Программа включает теоретическую и практическую подготовку будущих скалолазов. Теоретические занятия проводятся в форме бесед и разъяснений, практические занятия включают выполнение упражнений по общей и специальной физической подготовке, упражнений на скалодроме. Каждое занятие включает в себя упражнения разминки и заключительную часть в виде кругового ОФП. Часть занятий проходят в игровой форме. Игры направлены на развитие координации, цепкости, умения держаться на искусственном рельефе, на привыкание к зацепкам. Игровые тренировки увлекают детей и способствуют развитию заинтересованности в занятиях скалолазанием.

Самбо-профи – 3 года, 648 ч.

Программа разработана на основе дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы физкультурно-спортивной направленности «Самбо», разработанной Федеральным государственным бюджетным учреждением «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания» и Общероссийской физкультурно-спортивной общественной организацией «Всероссийская федерация Самбо» и одобренной экспертным советом Министерства образования и науки Российской Федерации по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных организациях Российской Федерации (протокол №12 от 26 апреля 2016 года). Содержание программы группируется вокруг базовых национальных ценностей: истории создания самозащиты без оружия, героизации соотечественников, уникальном комплексе физического воспитания, что позволит сформировать у обучающихся патриотические ценности, культуру здорового образа жизни, а также содействовать физическому развитию, профориентации.

Самбо с элементами кобудо – 2 года, 288 ч.

В ходе реализации программы дети осваивают технику борьбы самбо и кобудо на этапе начальной подготовки: учатся правильно двигаться, маневрировать, падать, смягчая падение, безопасно приземляться на ковер, осуществлять захваты и освобождаться от них, выполнять приемы, а также применять философию борьбы для решения различных задач.

Самбо: самозащита и борьба – 2 года, 288 ч.

В ходе реализации программы обучающиеся выполняют упражнения по общей, специальной физической подготовке, упражнения с элементами самбо. Программа включает теоретические и практические занятия, показательные выступления и соревнования. Теоретические занятия используются для развития интереса к предстоящей деятельности, для уточнения, углубления, обобщения и систематизации знаний. Практические занятия используются для углубления и расширения теоретических знаний, закрепления практических умений и навыков, приобретения практического опыта, проверке теоретических знаний. Показательные выступления и соревнования способствуют выявлению и развитию физических способностей обучающихся, повышению уровня учебных достижений, стимулирует познавательную активность, инициативность, самостоятельность ребят.

Шахматы для начинающих – 1 год, 144 ч.

Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление. Занятия шахматами разносторонне развивают человека, его умственные способности, фантазию, формируют и совершенствуют сильные черты личности, вырабатывают усидчивость, учат упорству, терпению. Учебные занятия программы построены таким образом, чтобы знания детей приобретались в ходе практики. Использование в ходе выполнения практических заданий интерактивной шахматной доски способствует развитию мотивации к обучению и быстрому овладению навыками шахматной игры. В результате освоения программы обучающиеся ознакомятся с историей шахматной игры, терминами и понятиями, применяемыми в шахматной игре, научатся играть в шахматы, решать элементарные шахматные задачи и этюды.

Шахматная азбука 6+ – 1 год, 72 ч.

Программа направлена на формирование интеллектуальных и творческих способностей ребѐнка через овладение начальными основами шахматной игры. Занятия шахматами разносторонне развивают ребенка, его умственные способности, фантазию, формируют и совершенствуют сильные черты личности, вырабатывают усидчивость, учат упорству, терпению. Знания и опыт, которые приобретает юный шахматист, являются необходимыми как в обучении, так и в дальнейшей жизни.

Занимательные шахматы – 1 год, 72 ч.

В процессе освоения программы на занятиях первого уровня предполагается освоение обучающимися начальных основ шахматной игры, дети знакомятся с историей шахматной игры, терминами и понятиями, применяемыми в шахматной игре; учатся играть в шахматы, соблюдая правила; решают элементарные шахматные задачи и этюды. Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление. Занятия шахматами разносторонне развивают человека, его умственные способности, фантазию, формируют и совершенствуют сильные черты личности, вырабатывают усидчивость, учат упорству, терпению. Знания и опыт, которые приобретает юный шахматист, являются необходимыми как в обучении, так и в дальнейшей жизни.

Шахматы – 2 года, 288 ч.

Программа направлена на формирование логического и системного мышления, на организацию содержательного досуга обучающихся, удовлетворение их потребностей в активных формах познавательной деятельности. Программа состоит из теоретических и практических занятий. Теоретические занятия развивают познавательный интерес у ребят к основам шахматных знаний, практические работы развивают умения и навыки реализации полученных знаний на шахматной доске. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллекта, развитию умения концентрировать внимание на решении задач в условиях ограниченного времени, готовности к анализу различных ситуаций и поиску оптимальных вариантов их решения. Ребята научатся решать шахматные задачи и этюды, самостоятельно выстраивать игру в шахматы, анализировать собственные партии.

Шахматный клуб – 3 года, 432 ч.

Программ направлена на организацию содержательного досуга учащихся, удовлетворение их потребностей в активных формах познавательной деятельности. В ходе реализации программы на третьем уровне обучения предполагается оттачивание мастерства разыгрывания всех частей шахматной игры. В процессе обучения ребята учатся логически мыслить и рассуждать, самостоятельно думать и принимать решения, у них увеличивается скорость реакции, улучшается память.

Шахматные дебюты – 1 год, 108 ч.

Программа направлена на развитие навыков игры в шахматы. В процессе освоения программы на занятиях второго уровня ребята учатся решать шахматные задачи и этюды различной сложности, осваивают тактику и стратегию шахматной игры, самостоятельно выстраивают игру и анализируют собственные партии. В настоящее время решающее значение в интеллектуальном развитии детей имеет способность быстро и правильно разбираться в большом объѐме информации, умение анализировать еѐ и делать оптимальные логические выводы. Большую роль в формировании детского логического и системного мышления играют занятия шахматами, которые способствуют повышению уровня интеллекта, развитию умения концентрировать внимание на решении задач в условиях ограниченного времени, готовности к анализу различных ситуаций и поиску оптимальных вариантов их решения.

Шахматный миттельшпиль – 2 года, 288 ч.

Программа рассчитана на детей, имеющих первоначальные представления об игре в шахматы, об основных терминах и правилах, и умеющих решать простейшие задачи и этюды. Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. В ходе реализации программы базового уровня освоения ребята совершенствуют навыки игры в шахматы, осваивают методику работы с шахматными компьютерными программами, участвуют в районных и городских соревнованиях, учатся решать задачи разной степени сложности, самостоятельно анализировать свои шахматные партии, развивают логическое и аналитическое мышление.

Скалолазание – 2 года, 288 ч.

Игровая и тренировочная деятельность в рамках реализации программы оказывают комплексное и всестороннее воздействие на организм занимающихся, развивает основные физические качества – быстроту, ловкость, выносливость, силу, повышают функциональные возможности, формируют различные двигательные навыки. В процессе занятий скалолазанием воспитывается целый ряд ценных морально-волевых качеств. Актуальность программы обусловлена общественной потребностью в организации полезного досуга, а также потребностью детей в занятиях физкультурно-спортивной направленности.

ОФП с элементами самбо и кобудо – 2 года, 288 ч.

В ходе реализации программы обучающиеся выполняют упражнения по общей физической подготовке и, начиная со второго полугодия первого года обучения специальные физические упражнения упражнения с элементами самбо и кобудо. Обучающиеся изучают базовые и наиболее безопасные элементы борьбы самбо. В содержании программы учитывается возрастные и психофизиологические особенности обучающихся, темп развития специальных умений и навыков, их уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Практические занятия носят воспитательный характер и направлены на развитие и воспитание моральнонравственных, волевых качеств, дисциплинированности, взаимопомощи, товарищества.

Шахматная азбука — 12 ч.

Занятия по программе развивают умственные способности, фантазию, формируют и совершенствуют силу воли, вырабатывают усидчивость, учат упорству, терпению. Знания и опыт, которые приобретает юный шахматист, являются необходимыми как в обучении, так и в дальнейшей жизни.

Шахматы детям — 15 ч.

Освоение программы поможет развить не только коммуникативные навыки, умение общаться и грамотно разрешать спорные ситуации, но и позволит сформировать интерес к коллективным видам деятельности, игре в шахматы. Отличительная особенность программы заключается в использовании во время процесса обучения электронных образовательных ресурсов, в том числе популярных шахматных сайтов и обновляемой компьютерной учебно-образовательной шахматной программы «ЧессАссистент».